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他是交大“十大學術新人”，在《科學》發文，更時時關心學生成長

時間:2023-04-19來源:西安交通大學微信公眾號作者:佚名

西安交通大學第八屆“十大學術新人”

董國華，1989年生，為西安交通大學電信學部特聘研究員。主要研究方向為鐵性智能薄膜材料與器件。

2020年1月進入電信學部電子科學與工程學院從事教學科研工作，2022年11月入選西安交通大學“青年拔尖人才計劃”。

圍繞柔性電子的基本科學問題和應用技術瓶頸，探索鐵性智能材料的柔性/彈性起源機制，開發新型可穿戴柔性電子器件。

主持國家自然科學基金青年項目、陜西省科協青年人才托舉計劃、中國博士后特別資助等多個項目。

在Science、Adv. Mater.及Nat. Commun.等國際知名期刊發表高水平學術論文30余篇。

在《科學》發文，攻關科研難題

董國華是電子科學與工程學院劉明教授團隊的一員，主要從事柔性氧化物材料與器件研究。鐵電氧化物材料作為一類重要的功能材料，在柔性電子領域扮演著重要角色，然而鐵電氧化物材料硬而脆的力學特征限制了其在柔性電子器件中的應用。讓鐵電氧化物材料“既彈又柔”，是推動其在柔性電子領域應用的關鍵。

確定該研究方向頗具故事性，“挺偶然的。”據董國華介紹，求學初期他的研究方向主要集中在多鐵性納米復合結構，博士三年級在研究中他偶然發現，自支撐的鐵電單晶薄膜表現出了優異的彈性和柔性特征，“自支撐鐵電單晶薄膜竟然可以像紙一樣實現折疊，這與人們對鐵電氧化物脆性和剛性的認知完全不同。”董國華說。

新奇物理現象的發現讓董國華與導師劉明教授、周子堯教授都非常激動，他們認為這種反常的物理現象可能是重大突破的關鍵點。在兩位老師的鼓勵和支持下，董國華聚焦自支撐鐵電單晶薄膜的力學特征展開深入研究，自此打開了柔性鐵電研究領域的大門。

科研藍圖的繪就需要堅持不懈地努力，“針對鐵電薄膜的柔性力學特征，我們廣泛查閱資料，一點點深挖，最終發現自支撐單晶鐵電薄膜的超彈性，并探索了超彈性的起源機制。”研究成果于2019年10月在《科學》（Science）刊發，有效解決了鐵電氧化物因其機械脆性難以在柔性電子領域被廣泛應用的難題。

科研絕非易事。在董國華看來，“慢工才能出細活，要能沉下心，探索現象背后的機理。”攻關中難免會遇到各種困難，做一個月的實驗卻得不到結果的情況也時有發生，每當這種時候，董國華會在心里暗暗地加油打氣：“堅持住，離成功就差那么一點兒。”他說，團隊老師及合作者的全力支持和幫助給了他前進的力量，“現在時常都能想起來，劉明老師、周子堯老師和我，我們三人組研討實驗數據至深夜的情景。”

把學生時時放在心上

董國華博士畢業后留在了西安交大電信學部電子科學與工程學院，2020年1月被聘為助理教授并入選學校首批“青優計劃”，2022年11月入選學校“青年拔尖人才計劃”。從學生到老師身份的轉變，讓他感受到了肩上的責任。

“學生時期，我們優良的團隊文化就感染了我。導師不僅培養學生的科研能力，同時更加注重學生的感恩教育及未來發展。”董國華認為，這種感恩與育人并行的團隊文化，是交大文化的一種，更是西遷精神的體現。

要把學生時時放在心上。“用不用心指導學生，學生是能感覺到的，學生的優秀就是老師的成就。”他時常為指導學生科研工作忙碌至深夜。

要以身作則引領學生成長。他至今仍然堅持每天閱讀文獻，因為只有這樣才能把最前沿的動態帶給學生。他鼓勵學生多聽學術報告，把握學術前沿；多和同行、老師交流討論， “頭腦風暴”才能碰撞出思維的火花；他鼓勵學生發現問題，給予學生主動探索的空間。“學生能在發現問題、解決問題的過程中成長為科研能力強、品格優秀的人才，這是一名老師最欣慰和最有成就感的事。”董國華說。

“教育不是簡單的傳授，而是心與心之間的交流。”董國華表示，他會將教育當作一門“仁而愛人”的事業，用愛與責任指引學生成長。

“生來就是為了翻越高山”

董國華說交大帶給自己的不僅僅是學術上的成長，還有精神的力量，即在歷史歲月中沉淀下來的西遷精神。

“在成為老師之后，對交大人的西遷壯舉更多了幾分敬佩。生逢其時，在交大做一名科研教育工作者是我的幸福。”董國華表示，自己要向老一輩西遷人學習，做西遷精神新傳人，為國家尖端科學技術研究、為培養社會主義事業建設者和接班人貢獻力量。

“未來的道路是一座座高山，而我們生來就是為了翻越高山。”這是董國華對交大青年的寄語，也是他在科研工作中對自己的勉勵。

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